W niedzielę 06.02 w Zespole Szkół nr 1 w Brwinowie odbyły się pierwsze zajęcia integracyjne dla dzieci polskich i czeczeńskich. Były to pierwsze zajęcia w ramach projektu „Dzieci dla integracji – warsztaty międzykulturowe”, od stycznia prowadzonego w Brwinowie przez wolontariuszy Stowarzyszenia Interwencji Prawnej. Na zajęciach pojawiło się ok. 60 dzieci.

Dzieci zostały podzielone na 5 sekcji – muzyczną, filmową, aktorską, plastyczną i taneczną. Każda grupa przeprowadziła zabawy integracyjne oraz miała przygotować swoje logo z dostarczonych materiałów.

Zajęcia integracyjne w sekcji plastycznej były bardzo wesołe. Dzieci aktywnie uczestniczyły w przeróżnych zabawach,  więc wszyscy szybko się poznali. Jedna z zabaw tak wszystkich wciągnęła, że grupa zapomniała o tym, że trzeba zrobić swoje logo.  Jednak dzieciaki  spisały się na medal. W ciągu 15 minut powstały sztalugi, paleta z farbami oraz duży pędzel, ozdobiony złotą wstążką.

W warsztatach teatralnych uczestniczyło 6 dziewczynek w wieku od 10 do 14 lat. Wstępne zajęcia obejmowały integrację i proste ćwiczenia aktorskie. Jako swoje logo dziewczynki stworzyły makietę własnego teatru. Nadały mu nazwę i dostały zadanie zastanowienia się nad tematyką opowieści, którą wystawią w maju.

Na zajęcia grupy tanecznej przyszło osiem dziewczynek. Jako że wszystkie dobrze się znały, zabawy polegające na zapamiętywaniu imion posłużyły przede wszystkim prowadzącym i sprawiły, że atmosfera stała się luźna i wesoła. Różnice w wieku uczestniczek (7-15) na szczęście nie sprawiły trudności i wszystkie dziewczynki znalazły wspólny język. Razem rozszyfrowywały symbole czeczeńskie i polskie wyrysowane na specjalnych tablicach. Przygotowały logo sekcji tanecznej, a nawet uczyły tańców czeczeńskich. Muzyka towarzyszyła im przez większość czasu. Nie obeszło się także bez sesji zdjęciowych – tej dokumentującej działania w klasie oraz specjalnej, „na wesoło”, w szkolnych zakamarkach.

Sekcja muzyczna była najgłośniejsza ze wszystkich. Integracja grupy rozpoczęła się od burzy mózgów i zapamiętywania swoich imion. Przydały się rozmaite sztuczki wspomagające pamięć – gest, podskok, klaśnięcie – przy jednoczesnym wymawianiu, czy wręcz wykrzykiwaniu imienia. Nie obyło się bez małej bitwy – drużyn tupaczy i klaskaczy. Rozpoznanie symboli czeczeńskich i polskich okazało się dla uczestników warsztatów igraszką. Spotkanie zakończyło się stworzeniem symbolu grupy: od teraz patronować jej będzie gitaro-bałałajko-mandolina, wykonana z drutów, guzików, folii aluminiowej i kolorowej siatki. I niech nam przygrywa!

Najwięcej osób pojawiło się w sekcji filmowej. Na zajęcia wdarło się więc trochę chaosu, który jednak został opanowany. Dzieci dowiedziały się, na czym w przyszłości będą polegały ich filmowe spotkania. Logo sekcji została żółto – czerwona kamera z pudełka po jajkach.

Na zakończenie wszystkie symbole zostały położone na wspólnym prześcieradle. Wkrótce zostaną przeniesione do miejsc, gdzie będą odbywały się warsztaty. Będą towarzyszyć dzieciom podczas trwania całego projektu. Następne zajęcia już wkrótce – w sobotę 12 lutego. Zostaną przeprowadzone w różnych miejscach Brwinowa – malowniczej „Zagrodzie”, GOPzR, GOK-u i Straży Pożarnej.

Tekst: Ola Reczuch, Ola Białas, Tatiana Kot, Dominika Szubańska, Zuza Mączyńska
Foto: Mateusz Kłys